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OEI - Programas - Cátedra de Historia - Sala de Lectura

Sala de Lectura

Artículos

Currículo oficial de la ESO y Bachillerato en el área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, por el MEC

Didáctica de la historia orientada a los procesos. Nuevos caminos en la formación de maestros/as de educación media superior en la Universidad de Viena, por Alois Ecker

Dificultades para la enseñanza de la historia en la educación secundaria: Reflexiones ante la situación española, por Joaquin Prats

Hacia una definición de la investigación de las ciencias sociales, por Joaquin Prats

La enseñanza de la historia y el debate de las humanidades, por Joaquin Prats

Herramientas tecnológicas para facilitar al profesorado de historia. La explotación didáctica de los recursos de Internet, por M. Esther del Moral Pérez

Problemas y dilemas en la enseñanza de la historia reciente, por Gonzalo de Amezóla

Apuntes de campo para una ética de la investigación de las humanidades, por Juan F. Jordán Montés

Cultura, ciudadanía y enseñanza de las ciencias sociales, por Alberto Luis Gómez y Jesús Romero Morante

La enseñanza de las humanidades: Una vuelta a la cultura del enciclopedismo decimonónico, por Xosé Manuel Souto

Historia del currículo. La construcción social de las disciplinas escolares, recesión realizada por Alberto Luis Gómez

Rumbos recientes para la enseñanza de la historia en Gran Bretaña: El abrazo formalista al culturalismo, por Albero Luis Gómez

La didáctica de las ciencias sociales: ¿Saber práctico-político o disciplina "posible"? Aviso para (mal) entendedores de J.Mª Rozada, por Alberto Luis Gómez

La utilización de programas de estrategias en las ciencias sociales

El positivismo en la ciencias sociales, por Federico Marín Maglio

El estudio de la ciencias sociales, por Rosa Segovia y Federico Marín Maglio

La enseñanza de la historia en España, por Borga de Riquer i Permanyer

La didáctica de las ciencias sociales en la educación básica española, referencia de Horacio Capel hacia la Tesis de Alfonso Guijarro

Didáctica y evaluación de las ciencias sociales por Pedro Milos

Disciplina e interdisciplinariedad: El espacio relacional y polivalente de los contenidos de la didáctica de las ciencias sociales, por Joaquin Prats

El tiempo histórico en el temario de las oposiciones

Los ídola educativos de las nuevas tecnologías de la información, por Jesús Romero Morante

Manual sobre la didáctica de las ciencias sociales, por Tomás Austin Millán

Algunos conceptos básicos para trabajar en historia, por Luis Maria Unsain

Marco lógico de estudios sociales, por Astrid Kristhina Montero Rodriguez, Glenda Suarez y Tania Herrera

La Mirada del Otro y la Enseñanza de la Historia. En Cuadernos de Pedagogía, 1998, por Mario Carretero

Algunas recetas para una sabrosa cocina de las Ciencias Sociales, por Mario Carretero

Las nuevas geografías, por Carlos Miskulin y Fabián Della Valle

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